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    2021年09月09日

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    馬海港 張大(da)華 陳(chen)祝(zhu)峰

賡續百年初心 擔當育人使命

章鱼体育研究生支教團在服務地開展第37個教師節慶祝活動

時值我國第(di)37個教(jiao)師(shi)節(jie)來臨(lin)之際,南京師(shi)范大(da)學第(di)23屆研究生支教(jiao)團25名成(cheng)員結合各團隊(dui)特(te)長,發揮“教(jiao)師(shi)+學生”雙重身份特(te)點,在貴州獨山(shan)、四(si)川綿(mian)竹(zhu)、重慶大(da)足、廣西靈山(shan)開展了形式多樣的慶祝(zhu)活(huo)動,攜手校、地師(shi)生共同向辛勤工作(zuo)在教(jiao)育(yu)戰(zhan)線的教(jiao)育(yu)工作(zuo)者(zhe)送上(shang)節(jie)日慰問和(he)祝(zhu)福。

【貴州分團】

在(zai)貴州省黔南布依族(zu)苗(miao)族(zu)自治州獨山(shan)縣,7名(ming)支教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)團(tuan)成(cheng)(cheng)員為服(fu)務(wu)地的(de)青(qing)少年兒童帶(dai)來(lai)了(le)一場(chang)別開(kai)生(sheng)面的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)節(jie)(jie)(jie)感(gan)(gan)恩教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育課(ke)(ke)。支教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)團(tuan)成(cheng)(cheng)員盛(sheng)佳麗、彭思(si)越分(fen)別在(zai)獨山(shan)縣第一中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)七、八年級開(kai)展“星(xing)(xing)(xing)心(xin)相(xiang)印”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)節(jie)(jie)(jie)感(gan)(gan)恩教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育主(zhu)題(ti)音樂課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue),圍繞“說教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)”“寫教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)”“唱教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)”引(yin)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)認識教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)職業、回憶師(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)故事(shi)、感(gan)(gan)念教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)恩情,近百名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)參(can)與活(huo)動,共(gong)(gong)同(tong)為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)制(zhi)作感(gan)(gan)恩卡片(pian)并在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)節(jie)(jie)(jie)當天(tian)獻(xian)與恩師(shi)(shi)(shi)(shi);課(ke)(ke)程結束后,學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)與支教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)團(tuan)成(cheng)(cheng)員共(gong)(gong)同(tong)合唱課(ke)(ke)中(zhong)所學(xue)(xue)(xue)(xue)歌(ge)曲《星(xing)(xing)(xing)星(xing)(xing)(xing)》,獻(xian)禮(li)第37個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)節(jie)(jie)(jie)。成(cheng)(cheng)員先(xian)后前往(wang)獨山(shan)縣望城(cheng)社(she)區、第三小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)開(kai)展藝術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育陪伴活(huo)動,為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)唱感(gan)(gan)恩教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育主(zhu)題(ti)歌(ge)曲,在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)心(xin)中(zhong)種下尊師(shi)(shi)(shi)(shi)重(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)美德種子。在(zai)全(quan)團(tuan)成(cheng)(cheng)員的(de)商議、策(ce)劃下,通過記錄(lu)活(huo)動過程并將其輯成(cheng)(cheng)影像,制(zhi)作MV《星(xing)(xing)(xing)星(xing)(xing)(xing)》,獻(xian)禮(li)第37個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)節(jie)(jie)(jie),向全(quan)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育“群星(xing)(xing)(xing)”致(zhi)敬,視頻先(xian)后被(bei)“江蘇新(xin)聞”頻道,“荔枝”官微轉(zhuan)發(fa),24小(xiao)(xiao)時內(nei)播放量高達數萬(wan)次。

【四川分團】

在(zai)四川省綿竹市,6名支(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)團(tuan)成(cheng)員在(zai)其服(fu)務單(dan)位——僑(qiao)愛道行(xing)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)和孝德學(xue)(xue)(xue)校,共同(tong)開展(zhan)(zhan)了(le)慶(qing)祝(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節系列(lie)活動(dong)。支(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)團(tuan)成(cheng)員指導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)代表作(zuo)(zuo)國(guo)旗下演講,號召全(quan)體(ti)同(tong)學(xue)(xue)(xue)努力(li)學(xue)(xue)(xue)習(xi),不負師(shi)(shi)(shi)恩,為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節獻禮(li);指導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)以“我的老師(shi)(shi)(shi)”為主(zhu)題創作(zuo)(zuo)繪畫作(zuo)(zuo)品并撰寫(xie)祝(zhu)福語,在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節當天將祝(zhu)福畫作(zuo)(zuo)送給相關教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi),引導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)用畫筆表達對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的感(gan)恩之情(qing);指導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)繪制(zhi)“感(gan)謝師(shi)(shi)(shi)恩”的專題黑板報,為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節營(ying)造(zao)濃厚(hou)氛圍(wei)(wei),引導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)生(sheng)(sheng)活學(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)會感(gan)恩;指導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)課(ke)前誦讀感(gan)恩教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)主(zhu)題詩(shi)歌,感(gan)謝教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的辛勤(qin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)和關心(xin)陪伴,營(ying)造(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節的氛圍(wei)(wei)。同(tong)時(shi),四川分團(tuan)臨時(shi)團(tuan)支(zhi)部,還組(zu)織(zhi)全(quan)體(ti)成(cheng)員開展(zhan)(zhan)了(le)“賡續百年初心(xin)、擔當育人(ren)使(shi)命”主(zhu)題團(tuan)日活動(dong),共同(tong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)近平總書記“七一”重(zhong)要講話精神,以理論學(xue)(xue)(xue)習(xi)指導(dao)自身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐,讓青春之花(hua)在(zai)黨(dang)、祖(zu)國(guo)和人(ren)民最需要的地方綻放得(de)更(geng)加絢麗。

【重慶分團(tuan)】

在(zai)重慶市(shi)大(da)足區(qu),5名(ming)研支團成員聯系了(le)(le)章鱼体育曾在(zai)大(da)足從事支教工作過(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)前6批學(xue)長學(xue)姐,通(tong)過(guo)(guo)(guo)線上采訪和講(jiang)述照片(pian)背后的(de)(de)(de)故事等方式為在(zai)這片(pian)土地上揮灑過(guo)(guo)(guo)青春(chun)(chun)汗水的(de)(de)(de)學(xue)長學(xue)姐們送去最(zui)誠摯的(de)(de)(de)教師節祝福(fu)。這些學(xue)長學(xue)姐中(zhong),有(you)(you)的(de)(de)(de)已經走上工作崗位。他們表(biao)示正是(shi)(shi)這一年(nian)不(bu)尋(xun)常的(de)(de)(de)支教經歷,讓其(qi)最(zui)終選擇(ze)投(tou)身祖(zu)國基(ji)礎(chu)教育,并(bing)希望通(tong)過(guo)(guo)(guo)教書(shu)育人(ren),傳遞溫暖;有(you)(you)的(de)(de)(de)則仍(reng)在(zai)校園讀書(shu),支教經歷不(bu)僅堅定了(le)(le)自(zi)身的(de)(de)(de)求(qiu)學(xue)信念,更(geng)(geng)是(shi)(shi)讓其(qi)對南(nan)京師范大(da)學(xue)的(de)(de)(de)“厚生”精神有(you)(you)了(le)(le)更(geng)(geng)深刻(ke)的(de)(de)(de)理解(jie)——“人(ren)生的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)不(bu)光是(shi)(shi)為了(le)(le)自(zi)己(ji)活(huo)著,而是(shi)(shi)要用自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)智慧和能力(li)來幫(bang)助(zhu)他人(ren)和社會,這樣不(bu)但有(you)(you)益于(yu)別(bie)人(ren),自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)生命也因(yin)之(zhi)而更(geng)(geng)加豐滿(man)。”“厚生”薪火,賡續不(bu)輟(chuo),他們堅毅接棒,把自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)青春(chun)(chun)融入祖(zu)國西部的(de)(de)(de)基(ji)層建設,用汗水書(shu)寫(xie)新一屆研究(jiu)生支教團的(de)(de)(de)服務(wu)志。

【廣西分(fen)團】

在廣西壯(zhuang)族自(zi)治(zhi)區欽州市(shi)靈山(shan)縣(xian),6名支(zhi)教(jiao)(jiao)團成(cheng)員(yuan)(yuan)開展了(le)(le)(le)“感謝你(ni)·成(cheng)為你(ni)”教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節主(zhu)題活動(dong),分別為服務單位(wei)——靈城第四中(zhong)(zhong)學(xue)和(he)新圩二中(zhong)(zhong)的(de)(de)老師(shi)(shi)們送(song)上(shang)了(le)(le)(le)祝(zhu)(zhu)福(fu),也向(xiang)遠在江(jiang)蘇南京、江(jiang)蘇鎮江(jiang)、河北石家莊(zhuang)、山(shan)西運城等(deng)地的(de)(de)老師(shi)(shi)們送(song)去(qu)了(le)(le)(le)感謝。走上(shang)支(zhi)教(jiao)(jiao)崗位(wei)后(hou),支(zhi)教(jiao)(jiao)團成(cheng)員(yuan)(yuan)都(dou)深感作(zuo)為教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)責任和(he)艱辛(xin)。成(cheng)員(yuan)(yuan)們通過文(wen)(wen)字(zi)、視頻和(he)驚喜禮物,向(xiang)曾在成(cheng)長過程中(zhong)(zhong)給予(yu)自(zi)己幫(bang)助(zhu)的(de)(de)老師(shi)(shi)表達了(le)(le)(le)感激,身處遠方的(de)(de)老師(shi)(shi)們在得知(zhi)自(zi)己的(de)(de)學(xue)生成(cheng)為一(yi)名支(zhi)教(jiao)(jiao)老師(shi)(shi)后(hou)倍(bei)感欣慰,紛紛送(song)上(shang)了(le)(le)(le)鼓勵。為了(le)(le)(le)早日成(cheng)長為更合格,更出(chu)色(se)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi),成(cheng)員(yuan)(yuan)們向(xiang)服務單位(wei)同(tong)事虛心求教(jiao)(jiao),通過教(jiao)(jiao)研(yan)討(tao)論、聽課等(deng)方式(shi)向(xiang)前輩老師(shi)(shi)討(tao)教(jiao)(jiao)經(jing)驗,并向(xiang)他們表達了(le)(le)(le)節日問(wen)候。與此同(tong)時,支(zhi)教(jiao)(jiao)團成(cheng)員(yuan)(yuan)積極(ji)組織(zhi)帶領學(xue)生開展了(le)(le)(le)包(bao)括撰(zhuan)寫教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節祝(zhu)(zhu)福(fu)語、制(zhi)作(zuo)感恩賀卡、誦讀感念師(shi)(shi)恩主(zhu)題文(wen)(wen)學(xue)作(zuo)品等(deng)在內的(de)(de)一(yi)系列班級活動(dong),在校園內營造起(qi)了(le)(le)(le)良好的(de)(de)節日氛圍。

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